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如何上好一堂课——市教育局职教专家来我院传道授经

2017/1/10 8:04:27 次浏览
     12月28日,珠海市教育局教研中心职教教研员何以建老师应邀来到我院,围绕“如何上好一堂课”的主题,结合珠海市中职学校市级公开课现状,以及我院最近举行的青年教师教学基本功比赛情况,为全校教师奉献了一场精彩的、富有学术含量的讲座。


何以建教研员在我院作主题为“如何上好一堂课”的讲座

      何以建老师认为,一堂课包含三大要素:要去哪儿(教学目标)?怎么去(教学过程和方法)?到了没有(检测学生是否学会)?是否处理好这三大要素,是考察一名教师能否上好一堂课的必要前提。而在现实的课堂教学实践中,不少教师并没有合理科学地处理好这一基本问题,往往会出现教学目标层次混乱、教学重难点不分,教学方法传统、单一,教学过程沉闷、无趣,堂上练习、课外作业欠缺难度梯度等现象,以致课堂教学低效运转,难以充分调动学生学习的积极性,无法有效达到预期的教学效果。针对这些问题和现象,何教研员运用布鲁姆教学目标分类法、加涅学习结果分类法,以及多元智能学习理论,进行了精辟入里的剖析,同时,结合鲜活的教学案例,加以阐述引申,令人信服,深受启发。
      何以建老师在讲座中展示了扎实的学术功底和务实的教学智慧。他的讲话既有理论的高度,又切合实际;既分析问题,又指出解决问题的方法路径;说到关键的地方,妙语迭出,直击人心,会场时不时发出教师们会心的笑声。
      课堂教学是学校培养高技能人才的主阵地,上好一堂课是我们每一位教师的看家本领。该次讲座从一个更深的层次揭示了课堂教学的重要性,也启发了我们教师要立足本职,潜心钻研,清醒地知道:我们的教学要去哪儿?怎么去?到了没有?